Professeure, formatrice d’enseignants, directrice, je constate chaque jour que les enfants n’osent pas s’exprimer à l’oral dans une langue étrangère. Cela signifie oser faire des erreurs, accepter d’être repris, montrer que l’on ne sait pas, bref, s’exposer. Or apprendre une langue, c’est s’exposer à l’erreur, à l’imprécision  : étape incontournable pour maîtriser l’oral puis l’écrit, et progresser rapidement.

La solution : donner confiance à l’enfant. C’est pour cela que j’ai crée La Fabrique à Réfléchir; pour proposer aux enfants des projets motivants qui les mettent en situation de réussite. Ainsi, peu à peu, l’enfant va prendre confiance dans son expression orale, et progressera par la pratique et notre accompagnement.

Dans nos ateliers, les enfants  disposent de beaucoup de liberté : l’enfant propose, expérimente, fait des choix et surtout joue. L’adulte se contente de le guider sans rien imposer. Ils ne peuvent donc que réussir et se sentir en confiance.

La qualité et l’efficacité de notre démarche sont reconnues non seulement par les parents ayant testé nos ateliers mais aussi par des établissements professionnels (lycées français, collèges espagnols) qui nous confient  l’organisation de leurs activités extrascolaires, la gestion de leurs camps de vacances et également des interventions pédagogiques sur le temps scolaires.

Pour les enfants qui s’initient à l’apprentissage d’une langue étrangère (français ou anglais), notre principal objectif est de faire en sorte qu’ils aiment être en contact avec cette langue et qu’au bout de quelques heures passées à nos côtés, ils commencent à comprendre les professeurs, répètent des phrases communes en utilisant un vocabulaire basique. Nous souhaitons leur donner une base linguistique pour qu’une fois à l’école, ils puissent suivre les cours avec aisance.

Pour les enfants qui ont déjà étudié quelques années cette autre langue, nous souhaitons qu’ils osent parler, et qu’ils ressentent du plaisir et de la fierté et non pas qu’ils éprouvent de la crainte à prendre la parole dans une langue étrangère. Notre rôle ? Les accompagner, les questionner sur ce qu’ils font, pourquoi ces choix, comment ils s’y sont pris, ce qu’ils ressentent, etc…. Nous leur proposons de nombreuses occasions de s’exprimer.

Enfin, pour ceux qui parlent français ou anglais à la maison ; nous souhaitons leur proposer un cadre où ils prendront du plaisir et auront envie de s’exprimer avec d’autres enfants dans cette langue. Ce sera aussi l’occasion de découvrir du nouveau vocabulaire et de parfaire leur expression.

Pour bien s’exprimer dans une langue, il faut avant tout connaître le pays, développer une affinité avec sa langue pour éprouver l’envie de l’apprendre. Apprendre uniquement la technique d’une langue ne suffit pas. C’est pourquoi nous proposons aux enfants des projets qui leur permettent de découvrir et d’aimer la culture du pays, tout en s’amusant ! Dans tous les ateliers, nous introduisons une référence culturelle.

Aux particuliers, nous proposons des ateliers, des camps de vacances, des cours particuliers, etc…  Et le tout en français.  Les sessions planifiées en semaine nécessitent une assiduité régulière.

Aux professionnels de l’éducation, nous proposons des activités extrascolaires, des camps de vacances et des projets pédagogiques à mettre en place tout au long de l’année scolaire. Ces projets peuvent être réalisés en français, anglais ou espagnol.

Tous nos activités respectent les principes éducatifs cités précédemment et sont réalisés par des professionnels de l’éducation natifs. Immersion garantie.

Nous travaillons par petits groupes pour garantir un accompagnement personnalisé. Un adulte pour 10 enfants maximum.

«  C’était la chose la plus géniale que j’ai faite dans le lycée. Tout ce que l’on a fait dans le centre aéré, c’est génial ! Carole et Nelly sont très gentilles. Et aussi, on fait beaucoup d’expériences. On fait beaucoup de jeux. J’ai bien aimé faire de la pâte à modeler. C’est génial !  Vous allez adorer ! Nizar, 10 ans 

«  J’ai beaucoup aimé le camp, parce qu’on a fait les petits comédiens, un moulin à vent et la carte pop up, la pâte à modeler, le cadavre excquis. Carole et Nelly sont très gentilles. » Carlota, 9 ans.

«  J’ai beaucoup aimé le camp parce qu’on a fait des moulins à vent, des cartes pop up… On a fait des petites scénettes comme «  La peur bleue » ; « L’addition » ; « La devinette …Carole et Nelly sont très gentilles ». Sophie, 7 ans

« Je voulais vous remercier pour la merveilleuse semaine que ma fille a passée. Elle s’est amusée et a beaucoup appris. Elle attend avec impatience les prochaines vacances pour répéter cette expérience. Encore merci et a très bientôt » Ima, la maman de Renée, 6 ans

« La experiencia en el Campamento de Octubre ha sido maravillosa. Nuestro hijo ha disfrutado y jugado cada día en sus vacaciones…Y esa era nuestra intención: que disfrutara y jugara esta semana, que estuviera « de vacaciones ». El trato de Carole y su compañera es excepcional: es maravilloso escuchar a Guillermo contar todo lo que ha hecho y aprendido cada día, los experimentos, los juegos, las manualidades…  » Un fuerte abrazo, y gacias por todo, Isabel, mama de Guillermo, 6 ans.

« Lucia ha asistido al campamento de Octubre de este año. Tiene 3 años y también ha sido el primer año de « cole de mayores ». Así que con tantas novedades, el primer día no estaba muy convencida de querer quedarse, pero después ha ido encantada todos los días. Cuenta que ha estado jugando, pintando con pinceles después de mezclar muchos colorines, con purpurina, pegando papeles de colores, hojas, … y que se lo ha pasado muy bien. Muchas gracias Carole ». Yolanda, maman de Lucia, 3 ans.

Me gustaría recomendar “La Fabrique à réfléchir” por la calidad pedagógica y el trabajo profesional que, con su directora a la cabeza Mme. Carole Carpentier, viene ofreciendo a nuestros alumnos desde que ha comenzado nuestra relación durante el presente curso 2015-2016.

Mme. Carpentier y su equipo han traído a nuestros colegios cuentos en francés especialmente escritos para incluirse dentro de cada uno de los proyectos que nuestros alumnos están trabajando. Estos cuentos, interactivos y pedagógicamente adaptados a las necesidades de los estudiantes, les han permitido experimentar el aprendizaje del francés desde otra óptica, cultural y lúdica, fuera del aula.

Esperamos seguir ampliando nuestra colaboración con La Fabrique à réfléchir durante el próximo curso con nuevos proyectos para desarrollar al máximo la apreciación por la cultura francófona en nuestros centros.

Maite Molina

La Fabrique à réfléchir organise des centres aérés au sein du Lycée Français Molière de Villanueva de la Cañada depuis l’été 2015.
Lors des vacances scolaires, Carole et son équipe proposent un thème, fil conducteur de la semaine (pratiques artistiques, ateliers Pâtisserie, projet d’écriture, …)
Animés en langue française, ces centres aérés participent au projet pédagogique du lycée : faire acquérir à ses élèves toutes les compétences linguistiques nécessaires pour devenir de véritables bilingues.
Ces semaines de « vacances au lycée » permettent aux familles de trouver une solution pour les semaines sans école tout en poursuivant de manière ludique l’apprentissage du français.
Le lycée et les familles se réjouissent de la collaboration avec La fabrique à réfléchir.